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考研难度等级表,你在哪一级?

admin2022-07-18 09:24:48考研时讯27

近年来,研究生入学考试的数量逐年增加,19年的申请人数高达290万,比18年高出52万!面对研究生入学考试,许多朋友气馁,事实上,研究生入学考试的难度也是相对的,分为等级,如:


考研难度等级表(仅供参考)


等级一:本地区、本院校、本专业


等级二:本地区、本专业、跨学校


等级三:本专业、跨地区、跨学校


等级四:本地区、本学校、跨专业


等级五:跨地区、跨专业、跨学校


等级一:本地区、本院校、本专业


难度最小,小到不接受反驳,各种资源占:专业课程复习材料不用担心,学校打印店随意找到;报告数据不用担心,每年招聘多少人,多少免费,多少分数线,只是知道根;联系不用担心,有些导师或本科专业课程教师;初试成绩可能不用担心,本科和教师关系好,报他门下过线基本没问题;研究生学长学姐不愁找不到,走两步到实验室,教室活捉几个……


因此,属于一级的学生必须张开嘴,张开腿。利用这么多资源,考研容易多了~


等级二:本地区、本专业、跨学校


跨学校也要分跨的远近,比如跨到隔壁的学校,跨到对门的学校……类似的比第一级更难丢失,难的是网络资源不方便获取,但是休息的时候骑共享单车去问问白~更难的是,你需要坐公交车去学校书店打印店询问专业课程材料,询问专业学生的注册信息,这将比跨地区更方便。


等级三:本专业、跨地区、跨学校


绝大多数研究生入学考试党属于三级,唯一的优势是这个专业,专业课程学习会比跨专业相对容易。很难跨地区,跨大学,参加考试之前没有详细了解大学,各种信息需要一点一点地收集,招生数量、分数线等只能从网上看到各种八卦,真实性和实用性不确定,有时专业课程材料不知道在哪里买,只是摸着石头过河。


等级四:本地区、本学校、跨专业


与一级相比,四级最大的特点是跨专业,跨专业考研难度可想而知。从零开始复习一门专业课程比重新开始收集信息要困难得多。此外,它还面临着教师在复试中更加关注跨考生的门槛。许多跨专业的考生很早就开始复习专业知识。只有扎实的专业知识,他们才能在学习了三四年的专业研究者中脱颖而出。因此,跨专业的老铁们,在心理和时间精力上都要有足够的期待!


等级五:跨地区、跨专业、跨学校


三跨最难,同样也是不接受反驳的那种难,三跨考生最大的优势就是勇气!三跨除了要面对搜集院校报录数据信息、搜集专业资料、找资源的问题,还要承受巨大的心里压力,可能是家人的反对,身边朋友的不看好,还有自己内心偶尔不坚定的崩溃,不知道能不能考过那些本专业研友……


不管你是什么级别,都有困难。小编有以下几点要提醒你:


1.积极收集高校和报考信息


不要让选择大于努力的悲剧发生在你身上,而是积极收集相关信息。


2.做好总体规划


规划很重要,纵观全局,什么阶段做什么,保证进度不落后。


3.制定具体时间表和复习计划


有时候学不到,早出晚归,总觉得什么都没学到。一定是你的时间表和复习计划做得不好。一个好的时间表可以让你有规律的工作和休息,有精神的学习;一个好的复习计划可以让你高效学习,两者的结合可以督促你前进。每天看计划表上的对钩,也会有充分的收获感,自信心倍增,心态好。


4.及时回顾总结


不回顾不总结等于白学,消化知识掌握后,最终回答论文。在复习过程中善于复习总结、日常复习、周总结、各阶段总结、各科目总结等,不要懒惰,更不用说欺骗自己了,不要认为整天在教室里安静学习很满意,必须复习计算时间不是浪费。


5.保持良好的心态


心态的质量直接影响到学习效率,如夫妻、宿舍关系、自习室环境等会影响心态,此时你应该区分主次,克制,佛,尽量保持周围关系,保持良好的室友关系和夫妻关系。


6.坚持就是胜利


有些学生开始早点复习。现在是瓶颈期。他们每天都觉得很累,有点无能为力。除了告诉你坚持,更重要的是调整你的复习计划和工作和休息时间。健康的身体是我们坚持到底的基础。没有健康,一切都是免费的。只有及时调整,我们才能更好地坚持下去!


坚持别人不能坚持的坚持,才能实现别人不能实现的成就!


B区级双一流院校还是值得选择的


双一流大学是指世界一流大学和世界一流学科,我们的习惯被称为双一流大学。双一流大学建设项目是继211项目和985项目之后,国家发布的另一个更详细、更明确的战略重点大学建设项目!


2017年9月20日,教育部、财政部、国家发展改革委员会发布了世界一流大学和一流学科建设名单通知,42所大学进入双一流大学建设名单,98所大学只进入一流学科建设名单,共有140所学校进入一流学科建设名单,以下是一流学科的具体名单。


中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学分别列出。


双一流学科建设大学名单


注:


1.不加(自定)标示的学科,是根据“双一流”建设专家委员会确定的标准而认定的学科;


2.根据双一流建设专家委员会的建议,加(自定)标注的学科由高校自主确定;


3.根据专家委员会的咨询建议,修改高校建设方案中的自主建设学科,由高校自行公布。


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